School Dropout among Basic Education Students: The Case of Niheia Primary School, Rapale District, Nampula Province, Mozambique (2023/2024)

 Desistência escolar dos alunos do ensino básico: caso da escola básica de Niheia, Distrito de Rapale, Província de Nampula, Moçambique (2023/2024)

 

Costódio Gustavo [1]

 

Resumo

A desistência escolar é um problema que representa uma ameaça na Escola Básica de Niheia, no Distrito de Rapale, província de Nampula. Este estudo teve como objectivo analisar as causas de desistência escolar na escola e comunidade de Niheia. Metodologicamente, adoptou-se um estudo de caso com abordagem qualitativa. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e análise documental envolvendo cinco pais e/ou encarregados de educação, quatro alunos que desistiram a escola e dois professores. Os resultados revelaram como principais causas: falta de acompanhamento da vida escolar dos alunos por parte dos pais e/ou encarregados da Educação; mudanças arbitrárias para outras zonas, especialmente para zonas semiurbanas; envolvimento dos alunos/adolescentes em uniões prematuras, gravidezes precoces, prática do comércio informal; realização das actividades extracurriculares na escola em dias lectivos; más condições das infra-estruturas da escola; falta de condições socioeconómicas dos pais e/ou encarregados da educação; insuficiência de professores na escola; fraco conhecimento da importância da escola por parte de certos membros da comunidade e o comportamento dos próprios alunos em não quererem frequentar a escola. Para além do sentido geral, este estudo contribuiu para a compreensão das causas específicas de desistência escolar da escola Básica de Niheia. Ademais, reforçou o despertar da sociedade para a tomada de medidas à erradicação do fenómeno em estudo (desistência escolar).

Palavras-chave: Desistência escolar, alunos, escola e causas.

  

School Dropout among Basic Education Students: The Case of Niheia Primary School, Rapale District, Nampula Province, Mozambique (2023/2024)

 Abstract

Dropping out of school is a problem that poses a threat at Niheia Basic School in Rapale district, Nampula province. The aim of this study was to analyse the causes of school dropout in the Niheia school and community. Methodologically, a case study with a qualitative approach was adopted. Semi-structured interviews and document analysis were carried out with five parents and/or guardians, four school dropouts and two teachers. The results revealed the following as the main causes: lack of monitoring of pupils' school life by parents and/or guardians; arbitrary moves to other areas, especially semi-urban areas; pupil/adolescent involvement in early marriages, early pregnancies, practising informal commerce; extra-curricular activities being held at school on school days; poor conditions of the school's infrastructure; lack of socio-economic conditions of parents and/or guardians; insufficient teachers at the school; poor knowledge of the importance of the school on the part of certain members of the community and the behaviour of the pupils themselves in not wanting to attend school. Beyond the general sense, this study has contributed to understanding the specific causes of school dropout at Niheia Primary School. In addition, it has reinforced the awakening of society to take measures to eradicate the phenomenon under study (school dropout).

Keywords: School dropout, pupils, school and causes.

LER NA ÍNTEGRA 

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[1] Costódio Gustavo nasceu no distrito de Mecubúri, província de Nampula, a 20 de Agosto de 1970. É Mestre em Psicopedagogia, título obtido em 2023 pela Universidade Academia Militar “Marechal Samora Machel”. É Licenciado em Psicologia Educacional, com habilitação em Educação de Infância, pela Universidade Pedagógica de Nampula (2014). Possui formação profissional em docência, tendo concluído, em 2002, o Curso de Formação de Professores no Instituto de Magistério Primário de Nampula, com habilitação para leccionar da 1.ª à 7.ª classe. Anteriormente, realizou a formação inicial de professores no modelo 6.ª + 3 anos, no Centro de Formação de Professores Primários de Marrere, Nampula, concluída em 1991, com habilitação para leccionar no ensino primário do 1.º grau (1.ª à 5.ª classe). E-mail: gustavovahila@gmail.com .